【家庭教育】俞敏洪:普通家庭一样能培养出成功的孩子

2016-11-04  来自: 青州创艺美术教育咨询有限公司 浏览次数:164


对于普通老百姓,孩子能接受的教育资源有限,也不像有钱人,有很多途径直接把孩子送到国外的大学,那么普通家庭的父母要做些什么才能够让孩子成长得?


刚刚结束两会行程的新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪于3月15日走进北京市石景山区苹果园中学,与石景山区的千余位学生家长分享家庭教育心得。
 
面对孩子的成长,父母一定要保持心平气和的状态,保持给孩子正能量的状态
 
培育孩子的成功,其实跟父母的知识水平没有太大的关系。我父母都是农民,但是后把我培养到北大(即北京大学)去。我也发现不少家庭条件特别好,父母文化水平很高的,孩子却不成器。

教育不好的家庭就是暴发户家庭,可能主要的原因就是一些暴发户家庭的价值观念是不正确的,比如说非常看重钱、社会地位、炫耀等等,孩子学得是有模有样。父母对孩子的教育也没那么多耐心,比较粗暴。

面对孩子的成长,父母一定要保持心平气和的状态,保持给孩子正能量的状态。这件事情说起来容易,但是真的做起来不那么容易。我发现百分之七八十的家长说话一直都是负能量的——“你怎么不赶快完成家庭作业”“你怎么还不去”


 很多时候,我们在孩子面前不自觉地评价社会不好的东西,我们习惯于把自己在社会上的失落、不公平待遇转化成怨气再散发出来,并且把自己某种不利的状态,通过把责任推卸到社会或者其他人身上,来表明自己的无辜,所有这样的做法全是负面的做法。而你负面的态度、抱怨的口气一定会影响到你的孩子,你的孩子看这个世界的时候也是负面的。


有负能量的人一般来说都会情绪变化无常,孩子无法预料到父母下一步对他的问题是什么样的态度。当他能预料的话,孩子是不怕跟你说的,怕是他预料不到。孩子明明觉得跟你说了这件事情你会高兴,结果你大发一通脾气,比如孩子考了第二名,本来想获得你的赞扬,你跟他说,下次一定要考名,他下次就不敢跟你说了。他期待你发脾气的时候你又不发脾气了。所以说父母要学会克制自己的情绪,要让孩子知道哪怕他做了再错的事情,你也不会让他感觉到很意外才行。

我们再想想,当你发现孩子跟你交流不畅的时候,孩子跟你对着干的时候是不是有什么原因。孩子是有青春期的,有很多事不愿意跟你讲。我有一个朋友女儿12岁,收到了男孩子的情书,女儿跟妈妈说我还挺喜欢他的。她妈妈就担心了,说以后任何男孩子的信都交给我。

97人人模人人爽人人喊其实妈妈应该说,我们一起来分析分析,你12岁就那么有魅力,男孩子给你写信,而且你还说,你也有点喜欢这个男孩子,我们来分析分析这个男孩子身上什么东西让你喜欢。12岁谈恋爱是比较早,你跟他在一块的时候什么能做,什么不能做,一起探讨,这才是好母亲。



你对孩子传递情商和逆商,比传递任何东西都重要

我想再三说明的是,智商的高度、在初中高中小学成绩的好坏决定不了孩子的一辈子,它只能决定这个孩子的一段时间。事实是,很多孩子除了学习能力强之外就没有别的品质了。我认为,进入社会之后,学习能力尽管依然很重要,但是重要的是抗打击能力了,也就是逆商。

智商是可以用勤奋来弥补的,只要你比别人更加勤奋,其实你是可以赶得上的,我在北大的时候到我大学第五年的时候,我英语水平排在全班第五名的,但是他们进入工作状态不学习了,而我始终还是保持学习这么一个状态,所以我后的英语水平也就追上了。

逆商是一个你能够面对失败毫不在意,并且面对某种有风险的或者是需要突破的事情,你也敢于去尝试的这样一种心态。逆商对我来说不算是事。由于我从小到大从来没有在班内得过名,甚至没有得过第十名,所以情绪一直处于被打击的状态,我在班里总是受挫折的,但是我心态好。

容易受挫的人通常是常常抱着心态的人,有心态就是说我就想得100分,我得不到就会很失落挫败,一次考95分就是巨大的失败。主义的人也容易变成颓废的人,一次失败可能就被打倒了。而像我从来没有得过90分的这样一个人,难得有一次90分的话,就会欢庆得不得了。

我在上学的时候,还有后来遇到很多其他事情包括做新东方的时候,我都认为自己养成了一个心态,就是认为失败有的时候不是一件坏事。一旦你有受挫折的能力一步一步往前走的话,有的时候这件事情就会走到你都意想不到的高度。

所以当你有逆商的时候,你会发现你人生当中出现的很多困境、痛苦、失败,都是在为你未来一个更大的目标在做准备,但是让我们的孩子们有这样的胸怀不太容易,所以我们大人是应该有这样胸怀的。一旦有这样的胸怀,就不会太在意你孩子的成绩是班里名还是第二名,上的大学是北大还是其他大学,因为孩子的命运是由多种因素形成的。

你就会关注你的孩子有没有逆商,能不能承受住打击,打击以后还能不能保持对生活的热情;你的孩子有没有情商,跟人打交道是不是特别流畅,会不会做人,能不能赢得周围朋友的信任。在座的父母,你对孩子传递情商和逆商,比传递任何东西都要重要,你先不要要求孩子考一个好大学,要让他出国,这个东西真的不重要,重要的是你把我刚才所说的情商和逆商这样的本领传递下去。

一个家庭哪怕穷到家徒四壁,只要有一个善良、节俭、乐观和整洁的女人在料理,这样的家庭仍是心灵的圣堂
 
有人问我为什么你能考上大学?为什么你喜欢学习?这难道是天生的吗?这不是天生的,原因是我从小喜欢读书。大家又问,你父母都不认字,为什么你喜欢读书呢?这跟我母亲对我的期望有关系。我三四岁的时候,我母亲说你长大以后要当个先生,因为当农民太辛苦了。

为了让我当先生,从小到大我母亲从来不给我买任何玩具,所有的零花钱用在我身上的只有一项——买书看,四五岁开始给我买连环漫画,四五年级买文字书,二年级的时候家里就有了《水浒传》《三国演义》这样的书了。家教的影响就在这儿,尽管我父母没用他们读书的行为来影响我,但是我喜欢读书是源于他们的鼓励。

一个家庭哪怕穷到家徒四壁,只要有一个善良、节俭、乐观和整洁的女人在料理,这样的家庭仍是心灵的圣堂
 
有人问我为什么你能考上大学?为什么你喜欢学习?这难道是天生的吗?这不是天生的,原因是我从小喜欢读书。大家又问,你父母都不认字,为什么你喜欢读书呢?这跟我母亲对我的期望有关系。我三四岁的时候,我母亲说你长大以后要当个先生,因为当农民太辛苦了。

为了让我当先生,从小到大我母亲从来不给我买任何玩具,所有的零花钱用在我身上的只有一项——买书看,四五岁开始给我买连环漫画,四五年级买文字书,二年级的时候家里就有了《水浒传》《三国演义》这样的书了。家教的影响就在这儿,尽管我父母没用他们读书的行为来影响我,但是我喜欢读书是源于他们的鼓励。

只要我开始读书,家务事就可以全部放到一边去了。所以你会发现,如果父母对孩子的要求合理,并给予鼓励,这个孩子会沿着那个要求成长。这就是父母对孩子的影响。

全惠星博士是耶鲁大学的教授,韩国人,她把六个子女都培养成了哈佛大学或耶鲁大学的博士。她怎么培养子女的呢?她说:“我在研究中国古代文化中受到了启发,功夫在学外。”

妈妈本身要懂得发展自我,就是妈妈本身要变成一个完善的人,不仅有能力养育孩子,还要引导孩子。就如我母亲希望我当一位先生一样。我给新东方的女性定了一个要求,当你生孩子以后,必须坚持每天让孩子读书,并且喜欢上书,不少人照做了。

孩子只要从小到大是在读书的环境中间长大的,再坏也坏不到哪里去,所以读书非常重要。再有,感情好的夫妻容易成为榜样。还有就是要打开孩子的心灵,让孩子愿意跟你对话。

我一直认可“妈妈的素质将决定孩子的一生”。农业社会说“子不教父之过”,因为以前女人是没有地位的。但是现代社会,一定是“子不教母之过”,中国90%以上的家庭都是母亲跟孩子在一起的时间多,而丈夫一般都在外面打拼,因此母亲的一言一行对孩子的影响变得尤其重大。一个家庭哪怕穷到家徒四壁,只要有一个善良、节俭、乐观和整洁的女人在料理,这样的家庭仍是心灵的圣堂。

所以母亲需要有一些重要的素质,是全惠星总结出来的:坚强的母亲教会孩子在困难面前不会怯懦,心胸宽阔的母亲让孩子学会展望未来,善良的母亲让孩子懂得悲天悯人,冷静镇定的母亲使孩子学会坚韧不拔,有修养的母亲会造就孩子的品质。
 
 
要给孩子制定“规矩”,也要和孩子做朋友
 
我父母教我的时候没有花力气,只是做了几件事情:一是给我提出了读书的要求,尽管他们自己不能读书;二是给孩子制定规矩。

我母亲从小到大对我要求的“规矩”是,每天早上上学前,扫地、叠被,没有商量余地,不做好就不要去上学。第二个规矩是我跟我姐两个人一人做一天饭。从小学一年级一直到高中毕业,后的结果就是我养成了两个非常好的能力:一是收拾家里,二是做饭特别好吃。

我们家没有请保姆阿姨的习惯,都是我们自己动手收拾。在北大的时候,我们宿舍每年都是卫生宿舍,除了整理我的被子,我还把其他同学的被子一起整理了。这个简单的习惯背后是未来对孩子极其重要的能力,就是有条不紊的能力,这是一个人能做成事情很重要的能力。

再比如我家孩子上网的“规矩”。我儿子到了十三四岁上网比较多,而且他们的学校是要求全部用电脑写作业的,我给他定了一个“规矩”:,可以上网,这个没有问题;第二,上网的时间是要控制的,除了上网用电脑做作业以外,剩余看其他信息、查东西等不准超过一个小时;

第三,打游戏很容易上瘾,所以原则上是严禁用计算机打游戏,每个礼拜可以打一次游戏,是用电视机接上的动态立体游戏,可以把同学带过来打,但不能用电脑打;第四,任何时候书房的房门都不能关上,而且书桌放置不能背对门的。我不是要窥探孩子的隐私,是因为在这个年龄父母必须监督孩子。

我做父亲成功之处在于,两个孩子都怕我,但是又很愿意跟我交流。儿子问我:“我要把门锁上了你能拿我怎么办?”我说:“那还不简单吗,一脚就踹进去了嘛!”所以我儿子知道,我定的“规矩”是不能违背的。

还有很重要的一条,当定好规矩以后,夫妻两个一定要一致,不一致的话是很容易被孩子利用。

几年前,当iPad刚出来的时候,我儿子上六年级,他说:“爸爸,我要一个iPad。”“好几千块钱知道吗”“我知道,但是我的同学都已经有了。”我说:“可以。尽管在我看来一个小学六年级的孩子用iPad是个品,但是你真想要也是可以给你买,因为从iPad可以看很多视频图书,还有很多好玩的东西。但是iPad是很贵的,不能你说要爸爸就给你买,爸爸是有条件的:看见这20本书没有,把这20本书读完,把每本书中间讲的关键东西告诉我,爸爸就给你买。”

他说“我不要了”,我说“不要拉倒”。又过了一个礼拜儿子又来了,说“我还想要iPad。”“可以,但爸爸的条件没有变,就是20本书。”儿子真开始读了,读了一个月后,我出差去了。结果等到我回来的时候孩子手上拿了iPad,我说“怎么回事”,孩子说“妈妈给我买的”,这就让教育效果大打折扣。

我不爱我孩子吗?爱!但是我要让他知道任何东西的获得都要付出代价的,而且这个代价一定要是孩子自己愿意接受的。如果父母两人意见保持一致,效果会。

李开复教育孩子非常成功,我跟他也是好朋友。李开复说了一句话,3%的时间管教孩子,要用97%的时间和孩子做朋友,因为通过这样的交流,才能让孩子成为讲理的孩子。孩子需要“规矩”,但是把规矩定好,在规矩之内完全自由,违反规矩要受到提前讲好的惩罚,后创造出不需要处罚孩子的环境,养成自律而非他律的孩子。
 
未来学家说,一个人如果成功的话,要有九大要素,认真学习、学会学习、认识自我、理解他人、懂得沟通、拓宽视野、坦然面对复杂世界、设定目标(理想)、具备开放心态。所以我说孩子的成长是父母和孩子一起成长的结果,我们不能只要求孩子成长,我们父母更加需要成长 


关键词: 家庭   教育        

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