? 暑假是拉開孩子差距的時候,然而99%的家長,都不知道如何安排!

2016-07-06  來自: 青州創藝美術教育咨詢有限公司 瀏覽次數:159

每一年的暑假,每個學校、每個班級,總是會有一些學生脫穎而出,讓人有“士別三日,刮目相看”的感覺。


 
所有的學霸都曾經提到:“初中之前的每個學生的基礎差距不太大,但假期一定是學生”偷偷“變的好機會!”
 
所以,如何利用好暑假,將是讓一個家長和孩子應該思考的問題。
 
暑假的意義是什么?——學生的困惑
 
初二的學生李同學說:“好不容易是放了一個長假,每次一放松就忍不住看電視、玩手機、追劇;本來信誓旦旦說要逆襲當學霸的,沒想到放假幾天就很難再找回學習的狀態,但是又不知道如何利用這個暑假合理的安排學習計劃,我該怎么辦呢?”
                   
 暑假,對你是一個挑戰!
 
在學校時,有校訓、校規作為每天的行為準則,有老師在引導,還有身邊的同學們互相提醒和幫助,在這樣的環境中,學生自然會嚴格要求自己。
 
而暑假,這些條件都不存在了,沒有這樣的環境了。暑假時間有近2個月這么長,面臨的誘惑又多,這是非常挑戰和鍛煉你自我管理能力的時候。有些同學一到放假就”不自覺“,暑假一眨眼就“混”過去,懶散的習慣還會大大影響到你開學的表現!         
       
 暑假,利用好就能超越別人!

暑假如何讓孩子過,才能不荒廢?--------家長的困惑
 
大部分的家長,都會在暑假替孩子選擇一個培訓班,但是面對林林總總的選擇,總是感覺很困惑。
 
但是,經過一段時間會發現,補課或許真能提高學習成績,但是往往治標不治本,這往往是屬于“頭痛治頭,腳痛治腳”的方法。
 
這會導致什么?
 
補課老師教的,孩子會了。補課老師沒教的,孩子照樣不會。
 
原因很簡單,大部分孩子只知道學,而不知道如何學。課堂上,老師很少教學生“學習方法”,只是把應該教的知識教給學生,而如何學習全靠學生自己。這就是我們教學中的一個缺陷,老師根本沒有時間教什么學習方法,課堂教學內容如此之重,已經讓老師應接不暇了,只好以教學為中心了,不可能以學生為中心,讓很多學生深受其害。
 
我們知道:補課,只是停留在知識教育這個層次,作為課堂學習的一種補充,對孩子的學習有一定的效果。然而,用什么方法來學習?那種知識適合于那種學習方法?很多孩子卻不知道,更別說如何巧妙的運用學習方法了。
 
記憶大師湯世聲說:“大部分學生學習不好的根源就在于沒有良好的學習方法,所以學習起來很吃力,花費了別人一倍的時間學習,卻沒有別人一半的成績,這種現象很普遍。”
 
所以說,補課不如補方法!有了好的學習方法,孩子才能觸類旁通,學會自我學習。

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